早晨六点，阿菊的房门还关着。正在读高中的阿菊是住校生，回家周的周一，她该返校了，今天怎么还没有动静？妈妈纳闷地推开阿菊的房门，只见她焦躁地坐在床沿上。
“阿菊，怎么还不吃早饭上学？”
“妈，我不想上学了！”
“什么？”妈妈一头雾水地问：“好端端的，怎么不想上学啦？”阿菊突然哭起来。不管妈妈如何追问，她只是一个劲儿地流泪。
闻讯赶来的爸爸还较冷静，他对妻子说：“别问了，孩子可能有难言之隐。我们到学校去看看，去和老师请个假，问问是不是阿菊在学校被人欺负了？”
在学校办公室里，班主任对阿菊的爸妈说：“阿菊最近情绪有点反常。上课时她不爱发言，与同学缺少交往，不愿意参加集体活动。听同学们反映，她近来好像怕见人，除了上课外，就一头扎进宿舍里。我想是不是你们家出了什么事，正准备去你家家访呢！”
“阿菊这是怎么啦？”夫妻俩感到了问题的严重性，面面相觑。
“不用急！”看到阿菊爸妈焦急的样子，班主任连忙安慰说：“孩子怕是心理上出了问题，这般大的孩子心理问题比较多，是不是找个心理咨询师看一下？”
在咨询室里，刘承洛见到了阿菊，这是个17岁的花季少女，有着高挑的身材。她坐在沙发上后，一双大而明亮的眼睛不断地环顾四周，眉宇间流露出局促不安。
“你是阿菊？最近遇到了麻烦？”刘承洛问。
阿菊看了看刘承洛，没吱声。
“据我所知，你是爸爸妈妈的乖女儿，在学校是个成绩优秀的好学生。怎么突然不愿意上学了呢？”
“刘老师，我也不知道自己是怎么了，最近几个月，我怕到人多的地方。”阿菊终于嗫嚅地开了口。
“有什么顾虑吗？”
“在人面前，我总有没穿衣服的感觉，我内心好恐惧啊！一个女孩子在那么多人面前没穿衣服是多羞人啊！有时，我真无地自容，甚至想到过自杀。”
“你真没有穿衣服吗？”
“哪能不穿衣服啊？我也明白地知道自己是穿着衣裤的，但脑子里总是不由自主地出现没穿衣服的想法，想摆脱也摆脱不了，十分痛苦。现在我再也不想迈出家门一步了。”
刘承洛明白了，阿菊是出现了体感异常。
“能告诉我这种感觉的起因吗？”
“起因？”阿菊边回忆边说，“我也不太清楚。或许是与去年夏天我们女生宿舍发生了一件事我受了惊吓有关。那天夜里，一个男人藏进女厕所，一个晚上起来上厕所的女生，迷迷糊糊地撞在那男人身上，她尖叫一声。男人被吓跑了，她自己也晕倒了。在现场，我看见了女同学是上半身没穿衣服，样子好怕人啊！”
“任何一种行为或是感觉都有它产生的背景和根源。你所说的女生宿舍事件已过去了大半年，这时你才产生没穿衣服的感觉，看来这不是主要因素。你再好好地回忆自那件事之后到出现没穿衣服的感觉以前，还发生过什么事？”
“妈妈可是一直让我不暴露身体的，但怎么反而出现了没穿衣服的感觉呢？”
“你问得好，这也许是揭开你没穿衣服的感觉根源所在。”
小菊瞪着大眼，茫然地看着我。
刘承洛继续对她说：“人在幼年、童年时期都可能有过类似你经历过的，如果此时开始受到的是男女有别等不全面的教育，或不科学的青春发育期教育，它就会形成生理压抑，使人在青春发育期不断地产生自责、悔恨和羞耻感，随着年龄的增长，它会阻遏人的心理的正常发育。你现在已进入青春期，可能已萌发好感，但同时，你过去的病理性记忆使你不断产生高度的内心紧张和不安。这种心理发育的迟滞影响了你和其他人的正常交往，出现了体感异常。”
“可是，我发生没穿衣服的感觉前，好像并没有想到幼年时期的事啊！”小菊说。
刘承洛说：“对，这就是你不清楚的地方。从心理学角度来看，人们幼年早期的有关创伤记忆虽然被潜抑到无意识而被遗忘，但并没有消失。长大后，在一定的诱发因素作用下，这种病理性记忆会再次出现。你的体感异常实际上就是一种潜意识释放，即你有一定程度的暴露需求。”
“那您可以帮助我吗？”小菊焦虑地问。
刘承洛在潜意识状态下找到了阿菊相关的病理性记忆。比如在她12岁第一次来月经时，妈妈正在教她使用卫生巾，哥哥冒冒失失地闯开了房门，妈妈赶紧把她迎面搂在怀里，并生气地训斥哥哥，把他撵了出去。自那以后，妈妈总是教育她男女有别，不能当着男人的面暴露自己的身体。刘承洛对阿菊的病理性记忆进行高效化重组，她的羞耻感觉减轻了很多，情绪逐渐平静下来。
记忆重组干预一个多月后，阿菊顺利地返回了学校，她的体感异常通过自己得到的领悟，已经消失在她的生活中很久了。阿菊妈妈说，女儿这段时间基本情绪稳定，在学校和同学相处得比较融洽，已经恢复了正常的学习和生活。
