这半年来，在刘承洛记忆重组中心进行心理干预的来访者里，大部分孩子有一个类似的问题，拒绝交流。有的孩子曾把自己锁在房间里，闭门不出。有的孩子只要父母一开口，马上就说：“打住！别和我说话。”还有些孩子，把父母的观点说的体无完肤。有几位母亲在叙述时，更是伤心地流下了眼泪。青春期的孩子为什么离父母越来越远？是父母的主动交流有问题吗？
“知无不言，言无不尽”，是父母们对待孩子的通病。其实，在孩子青春期的时候，采取过于直接、过高频次的沟通并不明智。要理解静守策略，平静地面对孩子的情绪动荡阶段，这是一种有所为的无为状态。我们的很多父母在生活中，无论面对多么微小的事情都要出手指点江山，担心自己的内心的想法孩子不理解、不执行，多次催促，反复诉说，由此引发孩子的厌恶和烦躁。
如何“无为”胜“有为”？建议父母可以买两本有关人生哲学的书，耐心地看书、修身养性。如果孩子从外面回到家中，就朝着他微笑一下。然后就继续看着自己的书。当孩子从你身边走过，你就微笑地面对他。你会发现，孩子会开始看着你，主动与你沟通。这个时候你也不必太多说话，把要说的话“前半句说了，后半句咽了”。比如你一开始想说：“今天的天气不错，儿子，你应该到外面去，不要待在家里。”现在，你可以说：“今天的天气不错，春天的感觉就是很好啊！”这样就足够了，也只有这样，你的话才会有接下去的空间，孩子才有机会顺着你的话说出来，才有机会真地出去走走。
父母需要尽量营造安静的家庭环境。表面上看起来，我们的孩子在青春期的时候有意离父母们很远，其实，这个问题的主要原因在于父母不知道亲子沟通的方法，主动沟通的想法太过强烈和明显，以至于将孩子潜意识中的逆反情绪很大程度激发起来，从而将孩子推得远远地。因此，建议大家在家庭教育中学会“静”，当你自己能够静下来，你会发现整个家庭静了很多，孩子也会自然而然地安稳下来。
虽然每个孩子做的事情都不一样，外部表现不同，但是他们很多行为都是逆反心理的外在表现。孩子提出不同的意见，故意跟父母作对，只是为了显示他们是有主见的，有自我存在的价值，他们都在表达同一种声音，我长大了！
如果孩子的想法得到了尊重，也会用同样的方式来对待你。曾经有一个厌学的高一学生阿杰，觉得自己可以像大人一样去工作了。我对他说：“你想做生意？这个想法不错哦，你准备怎么做呢？”，“成本、风险、收获都分析过吗？”孩子觉得我在关注他的想法，而不是笑话他，之后我们就能够在讨论中引导孩子回归专心上学。
不管孩子的想法、做法多么让我们生气，我们首先要接纳下来。只有在被接纳的情况下，孩子才有可能进一步跟父母探讨他的困惑，这样，父母才能真正了解孩子的思想，给予他正确的引导。
例如发现孩子有早恋倾向时，可以这样引导：“阿欣，最近你好像和阿浩他们玩得不错嘛，你和他们很有共同语言啊，一下子可以聊那么久。不过，妈妈像你这么大时也和男生玩儿得很好，因为男生讲义气，不会透露我们的秘密。”打开了话题便可顺水推舟，适时的时候就可以告诉孩子和男生交往时也要保持一定的距离。
如果发现自己的话不能引起孩子的重视，可以尝试一种平等、互动式的“我”式句型，表达自己的感受。如“你做作业时总拿着手机发信息，妈妈会觉得很烦躁，很焦急，因为影响你的学习了，我的内心有点担忧。”孩子听到这种“我”式句会感觉更舒服。“我”式句是从承担责任的角度发言的，孩子在接受这种交流方式时，也把自己放到了负有某种责任的位置上，他必须要考虑自己应该怎么做来回应父母的感受。此时，他放下手机就是他自主的选择而不是父母强加的要求了。
在与孩子的沟通中，家长是需要克制的，不是所有的道理都需要一股脑地倒给孩子，确实需要方法和时机的。如果孩子把自己困在房间中，跟谁都不愿意交流了，家长就要引起注意了。到了这个阶段，已经不是家长去调整自己的沟通方式就能解决的了，是需要专业的心理专家的指导和帮助。
