阿芹那年21岁，是一名大三学生，在一家外企的产品营销部门实习。她的肠胃不舒服已经很长时间了，也进行全面的身体检查，却没有发现任何异常的情况。阿芹妈妈在刘承洛记忆重组中心官网预约了面诊时间后，带她一起来到了中心。
阿芹身材很高，脸庞很清秀，但却十分消瘦。刚坐下，她就迫不及待地对刘承洛说：“刘老师，我的胃不舒服了很久，吃得比以前少，我怀疑自己出了问题。”
“你能把情况和我说一下吗？看看我能帮你做些什么。”
“这半年，我一直感觉胃不舒服，最近3个月尤其严重。我开始以为是自己的消化系统出了问题，但做了身体做了全面的检查，都没有异常。他们都说我没问题，但我的胃真的一直在痛，真实地在痛啊！我现在都觉得连我妈妈都不一定相信我真得难受。刘老师，我真的很害怕，很着急，我说的都是真的！您能帮我吗？”阿琴在叙述的过程中，情绪开始激动起来。
“能不能看一下你先前的检查报告？”刘承洛关切地问她。
刘承洛阅览了一下检查结果，阿芹并没有器质性的问题。结合阿芹的描述，半年以来，她主观认为自己出现了严重的问题，虽然经多次检查没有发现相应的证据，解释也不能打消她的顾虑，她感到恐惧、烦恼。这种烦恼是来自对身体健康或所怀疑本身的纠缠，而不是为种种后果担忧。种种迹象均表明她是心理障碍的躯体化表现。
躯体化表现的产生往往与来访者在生活中受到的病理性记忆有关，来访者通过确认自己躯体上出现问题，使自己免于心理上的自责、痛苦。因此，心理干预的重心在于帮助来访者发现自己目前被压抑着的痛苦，使他们有勇气面对那些不愿面对的病理性记忆，并进行记忆重组。阿芹年轻，学历高，对自己有改变的渴望，适合进行心理干预。随着记忆重组干预的进行，刘承洛了解了阿芹的成长经历。
“我是爸妈唯一的女儿。5岁的时候父母便外出打工了，他们几年也不回家一次，是奶奶一手把我拉扯大的。我从小性格比较温顺，父母不在身边我很害怕，有点事情就会着急发慌，多亏奶奶给了我无微不至的关怀。奶奶对我特别好，尽量不让我做家务。每当我身体不舒服时，奶奶都很紧张，马上就带我去看，唯恐耽误了发展成什么大的问题。”
父母陪伴的缺失让年仅5岁的阿芹产生了不安全感和孤独感，对未来的生活充满了恐惧、焦虑。多亏奶奶及时给了她强有力的支持，奶奶的关怀逐渐使她平静下来。但奶奶的过度保护，对孙女身体健康的过分担心在孙女身上种下了多疑的种子。只要孙女轻微不舒服，就获得格外的优待。
阿芹告诉刘承洛，为了自己长大后生活得好一些，也为了报答奶奶，上学时她非常刻苦，高考顺利进入了大学，又如愿进入一家外企实习。因为平时工作繁忙，生活没有规律，一日三餐很难按时吃。半年前，公司安排了一个销售计划书，叫她一周内完成。她感到压力非常大，担心计划书做不好，影响到公司的效益，砸了自己的饭碗。于是，那些天一直在加班。当时感觉有些胃不舒服，阿芹想是不是身体出了问题。
偏巧那天晚上，她无意间在报纸上读到一条新闻。公司的老总，因平时工作忙，深夜加班时突然一头栽倒在办公桌上，就再也没有醒过来。这则消息如同一根棍子打在她的头上。觉得是上天对她的警示，想想自己忙忙碌碌的工作，再加上最近感觉胃部疼痛，不爱吃饭，阿芹怀疑自己是不是得了严重的问题。她越想越害怕，第二天早晨起床便请了假，进行了全面的检查。检查结果是身体没有问题。她不相信，担心他们不负责任，检查不仔细，或者是她的问题他们还没有能力检测出来。
以往，躯体化表现多见于文化落后地区，人们对知识缺乏了解，往往会对自身的感觉做出不切实际的解释。但如今，大学生已是出现躯体化表现的一个密集人群。现代社会充斥着竞争，学生压力大，长期心情紧张，往往容易出现某些心理障碍，而这些心理问题经常会以躯体的症状表现出来，如感到心慌、胃不舒服等，但人们往往认识不到这些躯体症状与心理问题的关系。刘承洛考虑她的肠胃不适可能是由病理性记忆引发的躯体化表现。
“3个月前，奶奶判断为晚期，奶奶不能吃喝，只能输液补充营养。有时胃痛得大汗淋漓，望着奶奶因痛苦而扭曲的脸，我欲哭无泪。但她还是撒手而去了。”阿芹眼神满是感伤，声音也有些颤抖，“奶奶走后，我感觉自己的胃更痛了，认为可能出现了和她一样的问题。我又开始频繁进行身体检查。我一定是得了严重的问题，我已经不能安心学习和工作了，休学在家买了很多书籍，自己对照查看。”
通过阿芹的叙述，刘承洛了解到父母的离家对她幼小的心灵是一种创伤，奶奶的教养方式又造成她过分依赖、过分关注身体的特点。工作压力大让她担心自己的身体出现了问题，而奶奶去世对她又是一次沉重的打击，出现严重躯体化表现的观念愈加强烈。
刘承洛对阿芹的心情表示理解，对她说：“阿芹，我在你的话语中感到了你的善良。其实，我们每个人都不容易面对亲人离去这样一个残酷的事情。而对于你来说，小时候，父母并没有照顾你，奶奶成了你感情上的唯一寄托。你目睹奶奶过世，哀伤的情绪占据了你的生活。奶奶的去世使你丧失了重要的亲人，你无法接受丧失带来的痛苦，却表现为对丧失者的认同，进而模仿丧失者。反复地身体检查，好像是在挽留奶奶，也是在保护你自己。你觉得是这样吗？”
阿芹若有所思地点了点头，“刘老师，从来都没有人和我说过这些，细细想过似乎确实应该是这样的。听您这么一说，我的心里好像轻松了一些。”
刘承洛在潜意识下找到了阿芹的很多的病理性记忆。一部分是和阿芹身体不舒服相关，奶奶对于这类事件的处理方式。比如阿芹在二年级的时候，有一次感觉自己有轻微的头痛，奶奶很担心连忙让她进行检查，并要求她卧床休息，不叫她去学校上课了。开始的时候阿芹觉得奶奶这样做，让她感觉自己的身体是不是问题很严重，心里感到很紧张害怕，但时间长了也就习惯了。
刘承洛对阿芹的病理性记忆进行高效化重组，她的紧张感减少了很多。在接下来的场景重建干预中，我引导阿芹能够面对奶奶去世的哀伤情绪。经过20次的记忆重组干预，在离开中心的时候，阿芹能够从容地对刘承洛说：“刘老师，不快乐的事情已经过去了。我今后不会去想它了，我也相信自己是健康的，以后我要做好我自己的事情。”后来听阿芹妈妈反馈说，阿芹开始主动跟自己的朋友互动交往，也能主动照顾自己，现在已经顺利地回到实习单位。令阿芹妈妈更欣慰的是阿芹和父母的关系更亲密了，以前总像隔着些什么，现在她能感受到阿芹已经敞开了心扉。
