阿强是个高一年级的男生，近来问题越来越严重，家长急切预约要求来访。
家长说孩子主要的问题就是上网问题，可以一个月不上学。
不过，孩子说好了玩多长时间，能够说到做到，到点了就能不玩。
这就有点怪了，还有这样的上网吗？
这一天，阿强和家长如约来访了。
经过详细的沟通才发现，阿强的问题关键并不是上网，他的逃学、上网都是表面现象，那么背后的根本问题是什么呢？
原来，阿强是个听话、内向、不善交际的孩子，从小学到初中学习一直很好，在班里一直是尖子生。
可是到了初三，阿强的优势保不住了，考试名次一再下降。
就在这时候，阿强就想方设法逃避上学了。
这样，他的名次更加下滑，他就更不愿去上学
他每次走进教室，心里都会想同学们怎样看自己，谁说点什么都特别在意。
一次，一名老师批评他一句弓腰缩背的坏习惯，他对此耿耿于怀，和妈妈说将来当大官要整这个老师。
就是这样，由于担心别人说出伤害自己的话，平时在学校里，下课总是躲避着大家，以至于有时就干脆不去学校了。
阿强只和妈妈爸爸说话，和别人都不太交流，就是在沟通中也是吞吞吐吐，沟通比较困难。
阿强越是不愿意与人交往，就越是喜欢一个人在家，除了看电视，就是上网。
阿强说一个人上网的时候很舒服，不用担心那么多与人打交道的事情。
后来，阿强到外地上了高中。
经过转学又人地两生，让阿强更难以适应，后来不得不转回家乡来。
每一次转学，让阿强刚刚有点适应，又要面对新环境。
结果，阿强的问题更明显，不愿意去学校而更愿意在家上网了。
在上述整个过程中，父母特别是妈妈带给阿强更多的是不满，是责难。
阿强的尖子生优势不保之后，父母更加责备和打击，并对我抱怨说孩子太不争气，说自己被气得不行。
严重的一次，是父母一起把阿强痛打一顿，但并不解决问题。
阿强的自卑是显而易见的。
那么，阿强的自卑心理又是怎么来的？
阿强的自卑源于家庭生活、源于父母的影响。
自卑的背后往往是过度的自尊，自卑的人往往内心是很要强的，而这些人格特征是不可能先天带来的。
阿强的父母都是事业心很强的人，两个人也确实发展都不错。
但是，对孩子却带来不利的影响。
父母对孩子期望过高，要求过严，责怪过多。
事情就是这样，越是对孩子期望高，就越是对孩子不满意，给予孩子较多的负面评价。
结果呢？孩子得不到认可，得不到肯定，得不到心理需求的满足，孩子变得越来越自卑。
孩子在家庭在父母这里得不到认可，得不到肯定，得不到心理需求的满足，怎么办？
一次偶然发现了一个好去处，上网正好可以满足这一切。
于是在网络世界里，他们才找到了自我的成功感觉。
记忆重组既可以让积压已久的负面情绪得到充分且合理地释放，不再让情绪堆积在心底形成内耗。
而是通过重组后的记忆路径，让情绪有恰当的出口得以疏导，减少焦虑、压抑等负面感受的困扰。
又能逐步唤醒并挖掘出潜藏在内心深处的自我力量，打破自我否定认知，慢慢建立起内在的安全感与自信心。
化解过往记忆带来的创伤，让阿强能够以更从容、更强大的状态面对当下与未来的生活。
同时，还需要家庭的配合，对亲子关系，对家庭生活，做出相应的调整，这样才能真正从根本上解决问题。
刘承洛与阿强的家长做了较多的家庭指导，阿强家长有了较深的领悟，妈妈还流下了追悔的眼泪，懊悔因为过高期望而给孩子造成了压力和打击。
我们取得了共识，让孩子在家庭生活中得到肯定，帮孩子重新找到自信。
离开刘承洛记忆重组中心咨询室的时候，阿强逐渐淡化了回避型人格，慢慢开始了正常的学习生活。
让阿强父母感到高兴的是，阿强的上网问题也自然而然地解决了。
