如何通过深度干预,让曾经心理障碍的女孩重返校园?

202212041927071 768x512 - 如何通过深度干预,让曾经心理障碍的女孩重返校园?

阿敏是大三的学生,她在寝室里轻生,幸好被同住的室友及时发现,经过抢救后脱离危险。辅导员通知妈妈后,阿敏妈妈在刘承洛记忆重组中心官网预约了面诊时间,带着女儿一起来到了中心。

cbd9303da0fc4578b097f73a288c16f8~noop.image? iz=58558&from=article - 如何通过深度干预,让曾经心理障碍的女孩重返校园?

 

刘承洛了解到,阿敏轻生的主要原因,是接受不了和相恋一年多的男友分手的事实。“我这么喜欢他,为什么他还会离开我呢?我为他做了那么多的事情,他为什么还要抛弃我呢?”阿敏呜咽着说。

阿敏确实为她男友做了很多的事情,牺牲休息时间陪他加班,为他整理屋子、洗衣做饭,等等。做这一切,都是希望他记得她的好,不要离开她。然而,担心的事情还是发生了,他还是提出了分手,这让阿敏彻底崩溃,直接导致了她轻生的行为。

其实,在这个朋友之前,阿敏还交过好几个男朋友,但是相处时间都不长。其中,大多都是她主动提出分手的,当然也有一两次是对方提出的,阿敏也并不觉得受伤,反而很高兴能结束。

那么,为什么阿敏会如此在乎这段感情,当它结束的时候竟然用轻生来拒绝呢?

“他与以前的男朋友不同,是我想象的样子,所以我不能承受失去他的痛。”阿敏说。

“你想象的男朋友是什么样子的?”刘承洛问。

“温柔,体贴,特别有爱心,很有安全感,懂得怎么照顾人,会在你不开心的时候逗你乐。”

“以前你的生活里面,有没有这样的一个人呢?”

阿敏沉默了一会儿后回答:“有,我姥爷就是这样的一个人。”

阿敏说,姥爷是她生命中最重要的一个人。大概在阿敏五岁的时候,父母就因为感情不和而离婚了,因为怕阿敏的存在影响以后的家庭,所以爸爸不想要她。

阿敏至今还记得当初她的爸爸推脱抚养责任时的情形。“那时只有一个想法,爸爸不要我了,我该怎么办呢?”阿敏回忆着,“是姥爷拯救了我,给了我生机。”当时,老人看着闹得不可开交的女婿,愤怒地说:“没责任心的东西,给我滚,我的外孙女,我养她。”

从此,阿敏便跟着姥姥、姥爷和妈妈一块生活。因为心疼阿敏,老人特别关心孩子,什么都想着她。有了姥爷的照顾,阿敏渐渐觉得没有爸爸的疼爱也没有什么好遗憾的,因为姥爷的爱弥补了所有。

但是,天有不测风云,人有旦夕祸福。在阿敏读大一那年,姥爷去世了。因为那时正值阿敏期末考试的时候,姥爷在临终前交代亲人不要告诉阿敏,等她考试完了再告诉她,免得影响她的考试。所以,等阿敏知道姥爷去世的时候,姥爷已经入土为安了。阿敏没有见到姥爷最后一面,她在极度悲痛之余感到很遗憾。“我老是在想,我要是能送一送姥爷就好了。”

姥爷去世后,阿敏觉得世界上再也没有人疼爱自己了,一度情绪非常低落。但这个时候,有个男孩向阿敏表明了心声,阿敏迎来了她生命中的第一段感情,她以为她找到了另一种安全感。

然而,青涩的初恋很快画上了休止符,原因跟后来阿敏与其他几个男友分手的原因是一样的。

“开始的时候觉得他们很好,但是相处多了,就觉得他们根本不是自己想象的样子,就再也无法忍受下去了,于是分开了。”这几乎是阿敏每段恋爱里面必然经历的一个重复的情节。那么,阿敏为什么一次又一次地陷入这样的重复中呢?

刘承洛问阿敏:“在每段恋情开始的时候,是不是觉得男友身上拥有像姥爷的某一样特点?”阿敏想了想,给出了肯定的答案。

那么第二个问题出来了:“与前面的男友分手,不伤心不难过,是因为在相处中发现他们不像姥爷,但与现在这个男友分手这样的悲痛欲绝是因为他最像姥爷?”

c67d6737ff3142209500ff60ec6fd723~noop.image? iz=58558&from=article - 如何通过深度干预,让曾经心理障碍的女孩重返校园?

 

刘承洛刚说完,阿敏就哭了出来,哭了好一阵子才说,她现在终于明白了,原来自己这样不断地寻找,是想找一个像姥爷的人,怪不得当初和这个男友交往的时候自己做了那么多的事,希望他记得自己的好不离开自己,原来也是因为怕他像姥爷一样最终离开自己。

是的,阿敏确实在男友们的身上寻找姥爷的影子。阿敏在姥爷那里得到很多爱,当他离开以后,她会无意识地再从人群中寻找替代他的人,所以她一见到有点像姥爷的男子,她就想靠近,这是她自己制造的幻觉,觉得找到了替代姥爷的人,他会像姥爷一样爱她。但真正相处后,她会发现,他们与姥爷是有不同的,幻觉破灭了,她就开始新的寻找,一次又一次地重复,直到她找到了这个男友。他与姥爷相同的特点很多,以至于阿敏直接把他当成了姥爷的替代,所以当他离开的时候,阿敏才会如此悲痛,不仅是因为这次最真的幻觉破灭带来的痛苦,而且这让她在无意识中再次体验了当初姥爷离开时的病理性记忆,双重痛苦压垮了她,致使她选择了轻生。

怎么能让阿敏从痛苦中走出来,并在以后的生活中不再下意识去寻找姥爷的影子呢?除了让阿敏明白她自己制造的幻觉,以后交男友的时候要下意识地觉察自己的行为外,刘承洛觉得还有一件事情是需要阿敏做的,那就是通过记忆重组干预真正与姥爷告别。

姥爷虽然去世也有一年了,但阿敏因为当初并未送姥爷最后一程,心里一直有遗憾出现了病理性记忆,这可能就是她未真正与姥爷告别,以至于不断寻找姥爷影子的原因。

87f65b0c5a1a406a8f5c435a7fd98910~noop.image? iz=58558&from=article - 如何通过深度干预,让曾经心理障碍的女孩重返校园?

 

刘承洛对阿敏的病理性记忆进行高效化重组,她对于姥爷离开的痛楚减少了很多。通过场景重建干预,阿敏向姥爷作告别:“姥爷,我很想您,您离开以后,我非常的痛苦,我常常想起您对我的好。姥爷,您放心,我以后会好好地对自己,不让您担心。我会快快乐乐地生活,请您放心,再见,姥爷!”短短的一段告白,令阿敏痛哭失声,这样的哭是必要的,也是健康的,所以,刘承洛静静地陪着她。

另外,阿敏因为生活在单亲家庭,对于情感和婚姻的认知也存在着一些偏差,我也及时的和她进行了探讨和矫正,同时帮助她更深刻地了解自己树立信心。通过10次的记忆重组干预后,阿敏顺利地返回学校了。在离开前她对我说:“刘老师,现在感到很轻松,对这场失恋,也能接受了,不再那么难受了。经过心理干预,我想通了很多事情。”

面对阿敏的变化,刘承洛很高兴能帮助到她,并且再次评估了她的心理状态,确定了她不再有轻生自伤的想法。最后,刘承洛和阿敏约定,如果以后生活中再遇到不如意的事情,要爱护自己的生命,这是对自己负责,也是对自己爱的人和爱自己的人负责。

京ICP备2021025007号-1