原本应该在上初二的阿杰已经休学两年了，但他在家也没闲着，忙着自己的工作计划。
两年时间，他靠着千元本金挣到了八万多元，还给自己定了个收益目标。
15岁应该是读书的年纪，为何这位少年会有如此强烈的目标？
原本应该在上初二的阿杰，已经休学两年。
休学初期，父母带着阿杰去过杭州、上海等地，然而阿杰就是对上学充满抵触，父母一提让他回学校，他就肚子痛，早上起不来。
就在不久前的一次干预中，阿杰带了一张收入表，给我展示自己的收支明细。
这个15岁的少年，在近两年中，靠着1000元本金，已经挣到了8万多元。
原来，阿杰一直在靠代练游戏赚收入。
阿杰说自己有一个工作计划：以3年为周期，靠自己的能力赚收入，年收入要慢慢超过一般工薪人群，现在他已经有8万多元，明年打算再多挣10万元。
在与阿杰的沟通过程中，他几乎三句不离收入。
“这个社会干什么都要消费，读补习班要消费，未来深造更要消费，我等攒够了收入以后再读书也没有关系。”
阿杰心中已勾勒出一幅未来的蓝图，他想买一套房子，有一个三口之家，自己攒足够的收入，可以每天留在家陪着妻子、孩子。
阿杰的外公年轻时在当地乡镇创办了一家纺织厂，很多乡里乡亲都是厂里的员工。
父亲阿强是来自外地的大学毕业生，和母亲阿梅结婚后，就到阿杰外公的纺织厂帮忙，主要负责拓展外贸业务。
阿杰出生后不久，外公因一次车祸受伤，从此瘫痪在床。
顶梁柱倒下了，厂里的各种业务一下子停滞下来。
经过全家商量，原本在一家事业单位上班的阿梅不得不辞职，回厂里顶替父亲的工作。
那几年正值厂里外贸业务的发展期，因为客户主要集中在中东地区，外公决定在国外设个办事处，阿强的大部分时间都驻守在国外，拜访当地客户、洽谈业务。
忙碌的父母一直疏于对阿杰的照顾，他从小由外婆带大。
因为外公曾遭遇意外事故，外婆一直对阿杰的安全十分上心，不允许他独自出门找其他小朋友玩，所以阿杰的童年一直很孤单。
对阿杰来说，一年中父母同时在家的日子寥寥无几。
读小学时，他很羡慕每个双休日都被父母带着去游玩的同学，因此多次回家央求阿梅带他出去玩。
即便阿梅一开始答应了，到了周末，她总是有各种事脱不开身。
阿梅经常告诉阿杰，只有好好读书，考上一所好的大学，才不会像父母这么辛苦。
上初中前有一次家访，老师来了解阿杰的家庭状况，发现他晚上几乎都是独自在家，便建议父母晚上能有一个人空出时间来关照孩子的学习状况。
当着老师的面，阿梅答应了。
可老师走了之后，她便感叹老师说得轻松，家长不干活怎么养孩子。
“现在生意越来越难做，本来三分之一的员工都该裁掉的，但是因为都是乡里乡亲，为了让他们有工作，只能把厂里的利润贡献出去。”
阿强也不断向阿杰强调工作的重要程度，并且教育他不能拘泥于自家小事，也要考虑社会责任感。
阿杰觉得父母说的都很有道理，但进入青春期的他也越来越不开心，于是整天沉浸在网络世界中。
慢慢地，他想到了解决问题的办法。只要家里有收入，父母就不用在外奔波，也可以有时间来陪伴自己，所以他要尽快赚收入。
阿杰在游戏世界找到了自己的存在感。
在网络游戏中，他的排名在省内前100位，这也激发了他想成为职业玩家的念头，可父母并不同意他的想法。
于是阿杰慢慢用各种借口不去上课，直至休学，并凭借自己的技能赚收入，学做投资。
阿杰的父母觉得对孩子很好，有足够的零用，虽然在外拼搏没有很多时间陪伴孩子，但家里也有外婆倾力看护。
对阿杰来说，如果父母总是像现在这样忙于工作、讲大道理，不去感受他内在的脆弱和情感需求，那么他的内在就会停止生长，只会认为赚收入是重要的。
刘承洛在潜意识状态下找到了阿杰的病理性记忆，上幼儿园大班的时候，有一次阿杰被其他小朋友欺负，他们把他推进厕所。
受了欺负的阿杰，闷闷不乐回到家里，外婆见他有一口没一口地吃饭，只说“这孩子怎么又不高兴了”，却并未关心不高兴的缘由。
那一晚阿杰等到晚上10点多，加班的阿梅终于回到家里，他扑上去抱住她，倾诉自己的委屈。
可疲惫的阿梅只想早点休息，没听完阿杰的遭遇，就告诉他不能成天黏着妈妈，要做坚强的男子汉。
刘承洛对阿杰的病理性记忆进行重组，他的泪水终于流出来了，积压在心头许久的种种委屈和不满发泄出来。
这表明他终于找到了自我的感觉，开始向过去告别，他需要迈出这艰难的一步，从原有的自我行为方式中挣脱出来，去迎接新生活的挑战。
离开咨询室的时候，阿杰已经顺利地返回了学校，他改变了上学就是听课、写作业的片面认知，重新建构了上学的意义。
阿杰告诉刘承洛，他有了新的梦想，正在努力地实现，其实生活挺有意思。
