来自西南山区的女孩儿阿霞，长得娇小乖巧，一双大眼睛楚楚动人。以全县第一名的优异成绩考上重点大学的她，一到学校就受到老师和同学的关注与喜爱，被同学们推举为班委成员，还竞选进入了校学生会。刚开学的那一个月，阿霞的心情似乎从来都没有这样舒畅过。无论是学习还是生活，事事处处都发展得很顺利。她与同宿舍的另外三个女孩儿相处得很融洽，很快就成了形影不离的好朋友。由于家境贫寒，辅导员老师对她照顾有加，不仅帮助她顺利地办下了助学贷款，还给她申请了多项奖学金。
可是没过多久，室友们就发现与阿霞相处起来挺难的。她的情绪波动很大，常常在大家都很开心的时候，突然莫名其妙地发起脾气来，生气的时候还表现得非常激动，常常摔砸东西，有时甚至会划伤自己。刚开始，室友们都挺紧张的，在她生气的时候都会来劝慰她，很快，大家就又和好如初了。但时间长了，次数多了，大家也都习惯了，渐渐地，三个室友都有意无意地躲着她。室友们越是躲，阿霞就越是难过，从她内心来说其实是很想与大家好好相处的，但她也不知道如何才能改善这种关系。
期中考试的成绩出来了，由于之前没有任何计算机的相关知识基础，阿霞的计算机考试很不理想。回到宿舍，伤心的她抱头痛哭起来，本以为室友们会来关心安慰一番，没想到她们看到她突然大哭，一个个都吓跑了。空荡荡的宿舍里，阿霞越哭越伤心，她觉得自己是一个被抛弃的人，没有人关心自己，于是她划伤了自己的手腕。庆幸的是，伤口不深，室友们及时发现给她进行了包扎，还轮流在她的床前守护了一晚。
这次划伤自己的事件后，大家的关系似乎得到了一些改善，阿霞的心情也有所好转，高兴的时候，她会不顾自己经济困难请大家到饭馆吃大餐，还给自己一次买很多衣服。但是她喜怒无常的脾气很快又使大家难以忍受，纷纷逃离她。这样的人际关系让阿霞很苦恼很绝望，于是划伤自己成了她的家常便饭，也成了她认为能引起别人关注、改善与室友关系的唯一办法。在经历了两三次试图划伤自己之后，阿霞的父亲在刘承洛记忆重组中心中心官网预约了面诊时间，带着她一起来到了中心。
在与阿霞的交谈中，刘承洛了解到，阿霞原来有着非常不幸的童年和非常糟糕的家庭关系。在阿霞不到三岁的时候，母亲因为与父亲闹了点儿小矛盾，便赌气离开了。因为经济困难，父亲只好只身到外地打工，将阿霞托付给她的姨妈照看。寄人篱下长到八岁，父亲为阿霞娶了继母，随继母一同过门的还有两个弟弟。父亲的本意是想为阿霞找个继母来照顾她，但是在阿霞心中，这个继母比魔鬼还可怕。也许正是这样的原因，当阿霞终于凭借自己的努力考上梦寐以求的大学，能够离开那个让她心碎的地方，她对生活又重新充满了期待。
她希望跟每位同学都能有很好的关系，希望能从同学那里得到关爱。但是，有的时候她会变得敏感多疑，无法控制自己的情绪，一旦感觉同学疏远她或不关注她，便会非常伤心和愤怒，会产生划伤自己的冲动。另外，她对自己的评价也很不稳定，一时非常自信，一时又非常自卑，时常感到生活没有意义、没有希望。
通过对各方面情况的掌握，刘承洛认为阿霞出现了边缘型人格障碍。边缘型人格障碍的形成可能受到以下一些因素的影响，父母出现边缘型人格障碍的家庭中，子女出现人格障碍的几率比较高。来访者对事物的变化缺乏觉察，因而很难从经验中进行学习。幼年不良的生活环境。这是形成异常人格的外因，而且是很重要的因素。边缘型人格障碍来访者在儿童期遭受欺负，在潜意识里有病理性记忆，包括幼年丧失父母、人身攻击等。这些病理性记忆会破坏个人自我功能的发展，造成人格解体。
刘承洛在潜意识下找到了之前的病理性记忆，当着父亲的面，继母对阿霞关爱备至，一旦父亲不在，便对她恶语相向、拳脚相加，甚至不给饭吃。由于父亲常年在外打工，阿霞便常年忍受着继母的欺负。即使父亲回到家，阿霞也很难在父亲那里得到她所渴望的关爱。有一次阿霞和父亲一起出去的时候，她不小心摔倒在地上，膝盖被划伤了，阿霞的父亲很紧张地帮她处理伤口。这是阿霞印象中父亲很久没有出现的关爱，阿霞在高兴之余，又觉得心酸。她心里伤心地想，“我只有这样，才能得到我想要的关爱”。我对阿霞的病理性记忆进行高效化重组，她躁动不安的心境变得平静了许多。
人格一旦形成，则具有一定的恒定性，要改变并非易事，正所谓江山易改，本性难移。但是，通过专业的心理干预，边缘型人格障碍能得到改善。但须注意的是，服用干预只能缓解边缘型人格障碍所致的急性期表现，这些表现得到控制后，还应该进行专业的心理干预，这样来访者才能得到根本的好转。
通过两个多月的记忆重组疗法干预后，阿霞顺利回到了学校，她这时的心境已经平稳多了，在和同学的交往中也恢复了理性，跟父亲的关系也融洽了许多，面对继母的时候也能够心平气和了。我一再叮嘱阿霞父亲要留意女儿的状态，如果出现难以控制的情况，应及时跟我们联系。看着阿霞能够从容地面对人生的困境，她想到父亲在身边的时候，就会有保持心态稳定的勇气，让自己的生活回到正常的轨道，我感到很欣慰。
