“刘老师，晚上好！我和女儿都在回家的动车上。女儿现在真的长大了，心理越来越强大，学会了自己承担，经常给我们分享她的收获与感悟，抱怨越来越少，也有了自己的目标。我们特别高兴她的成长与蜕变。谢谢您的陪伴与鼓励，多谢您陪我们走过了那段日子。”
七月初的一个晚上，阿黎母亲发来了这段令人愉悦的信息。
大概在四年前，阿黎是一名高一年级的女生，她期中测验之后就不能正常上学，期末测验也没能参加。
阿黎家长为人朴实，都是小学老师。
阿黎母亲走在前面，进来坐在双人沙发上，顺手把小包放在自己的大腿上，阿黎父亲紧随其后，紧挨着她坐下。
这真的是一对朴素的夫妻，四十岁上下。
阿黎父亲穿着深色的羽绒服，牛仔裤，干净的皮鞋，只是脸上的胡子可能有些日子没有刮了。
阿黎母亲也是深色的衣裤，扎着马尾辫，鬓角的碎发较多，感觉是前一天晚上洗了头，没有用护发产品。
素面朝天，不像大多数的小学老师注重外表。
突出的是那双手，相比娇小的容颜，显得比较粗大，皮肤发白，几近透明，猜测可能是做卫生浸泡水里时间较长的缘故。
刚一落座，阿黎母亲就说：“孩子本来很优异，初中毕业成绩是全市前十名。上高一之后，有作业做不出来，她就会不放弃，有时要磕到夜里一点多，但这样白天效率就低了，晚上就更加难以完成作业。我们劝她早点睡，不会的留下问老师，可她就喜欢钻牛角尖，学业自然受到了很大影响，期中测验在全班只居中游。我们宽慰她说，没关系，总有个适应过程，会好的。可她就是听不进，居然从此就不肯去上学，说一到学校就肚子疼。也进行了检查，结果没有器质的问题，可能是压力太大，可我们觉得已经不再给她压力了。还有，她觉得进入中学高一之后，学校运动会、社团活动、元旦文艺演出等等，班上同学几乎人人都有才艺，而她什么都没有，本来能跟人比拼的学业，现在也不如人了。”
刘承洛凝神倾听，用心问询：“你们都是做老师的，会不会教师的职业身份让你们比较看重学业？”
阿黎母亲说：“是的，我们俩都来自农村的。那个年代，虽然考分很高，但为了转户口，我们都选择上了师范。孩子呢，从小爱学习，刚刚会走路，就能认很多字。我们一个同学是她父亲单位的同事，经常说起我女儿当年，走路还不稳，就能站在办公室门口用稚嫩的口气读着小学生守则。她真的很聪明！否则我们可能也就不那么看重学业了。”
刘承洛深知，老师在教室里看到的都是别人家孩子愿意显现的优异的一面，老师容易以为孩子就只有这一面，不自觉地把职场身份带回家，回去之后还是做严格的老师，而不是温柔的母亲慈祥的父亲。
这种身份的定位或自我期许，导致对自家孩子分外严厉。
刘承洛继续提问：“女儿羡慕的那些同学也许没有那么早认字，她们可能比较早地玩了各种才艺活动，那是不是聪明呢？”
阿黎母亲看着阿黎父亲。
阿黎父亲看着刘承洛，脸红了，脖子粗了，嗓门高了，说：“孩子成为今天这样，都是她害的！女儿从小到大，一天到晚就是学习学习！就算学个特长，也是考虑将来有什么用途，从来没有让孩子放松、玩耍的。做事情，需要按照她的标准来，家里也得一丝不乱，就像宾馆，不像家！”
阿黎母亲的脸红了，眼泪喷薄而出。
刘承洛给阿黎母亲递上面巾纸，看着阿黎父亲，说：“我很欣慰的是阿黎父亲也愿意来和我沟通。我遇到不少的家庭，孩子出现一些状况，都是母亲着急，父亲往往选择回避。”
这可能和我们的传统文化有关，觉得父亲是工作养家的，母亲才是带孩子的。
“阿黎父亲有指责，是因为在乎女儿，渴望女儿健康成长。这都是很好的事情。当然孩子成为今天这样，我们可能都有贡献。孩子很小就能识很多字，我们是不是也曾经很骄傲很高兴呢？我们现在一起来想办法，怎样才能让女儿对自己的学业少一些期待，把目光投向生活的方方面面，而不只是学业，同时重新确立起自己的信心。”
阿黎母亲和阿黎父亲都把目光投向了刘承洛。似乎在用目光追问，办法是什么？在哪里？
我们一起探讨了他们的生活状态。
学业优异的他们，原本工作也很好，可是系统内的新一轮岗位竞聘，他们在各自的学校都因为种种原因没能上得去。
职称评定对学历也有要求，于是两个人又不约而同地放弃了对成长的期待。
他们当年毕业能够考出优异成绩，表明原本都是不甘居于人后的。
可职场境况如此，现在还有什么能和别人比的呢？除了女儿的学业。
一层层抽丝剥茧，让阿黎父亲泪流满面，悔不当初，“都是我们害了孩子！好在都还年轻，觉今是而昨非，孩子也才上高中，一切都还来得及。”
成长并非一朝一夕的事，一不小心我们就会自动化到原来的模式之中。
阿黎母亲还会说：“我就是不甘心啊，原来成绩那么好，怎么现在就一点不要好了呢？”
刘承洛用场景重建干预，让她切身感受到女儿身上承受的压力。
不是女儿不想努力向上了，实在是她背负不了学业的重负！
父亲母亲的倾力期许，把自己未尽的人生期许都堆积在她身上，她还怎么能轻装上阵！
阿黎母亲的信任，让刘承洛看到她自己的领悟。
“我在孩子的成长路上，是那么吝啬于肯定和表扬，不论她如何努力，都会找出她需要完善和改进的地方。日常说得多的是，做得好的，就不说了，找到不足之处，才能不断进步。我用近乎刻板的苦行僧式的自我要求，去要求孩子。孩子曾和我的朋友说，每每这时候，她会在心里说一百遍坏母亲。”
“我对很多事情的处理，总觉得应该是怎样的，就是怎样的，只能是怎样的。而事实上，事情的发展和结果往往是多向的、多元的，并不是我想象中的结局。”
“我开始对所有的人和事，尝试抱着开放的态度，欣赏所有的人，接受所有的事，用平和的心态对待可能发生的所有未知的事情。不提前担忧有可能发生的坏事情，告诉自己兵来将挡水来土掩，我会有能量来处理好，不能处理好也总有办法面对和接受。不能面对和接受的，就交给时间，慢慢来消化理解并愈合创伤。”
“对女儿也是如此，我开始平和地接受她的一切，她的长处和短板，她的好恶和节奏，摒弃了我的固执和偏见，尊重孩子的一切选择和努力。孩子自有她的成长之旅，我能做到的就是做好她的某一段旅行的伴侣，倾听她，理解她，伴随她的脚步共同成长。”
阿黎父母离开咨询室的时候，刘承洛感觉阿黎父亲主动了，也许是已经走上了管理岗位，他坦然地走在前面。
阿黎母亲的那双手虽然还有些偏白，但已经不是那么透明发亮了。
她剪了短头发，穿了合身的连衣裙。
不久之后，阿黎母亲反馈，女儿已经顺利地返回了学校。
