初见阿苏，是在一个阳光明媚的日子里。阿苏是一名重点高中高三的学生，那时她跟不上课程已经开始休学。阿苏妈妈在刘承洛记忆重组中心官网预约了面诊时间，带着她来到了中心。刘承洛询问她进行干预的缘由。她说：“我经常感到胃不舒服，胀气，发闷，胃口不好。我爸爸、妈妈最初以为我是身体问题，带我看了很多地方，过去了很长时间，问题还没看好。”刘承洛向阿苏点头示意，然后让她说说她自己。
“我从小受父亲的影响学习就很努力。父母经常说人要靠自己，要努力，这些朴素的话语像烙印一样刻在我心里。
在进入高中之后，我学习很刻苦，学东西也快，经常受到老师的表扬。这使我更加坚信，只要不断努力，就会获得成功！因为我们是重点高中，同学的水平都很高，大家都在不断地提高，我对自己的要求也越来越严格。后来做题会感到自己筋疲力尽，看题目会头晕。随着休息的时间越来越少，饮食也没有规律，我开始胃疼。我总想，我年轻，没事，这是最艰苦和最关键的时间，同学们也差不多和我一样努力，所以，我一定要坚持！可是有几次我发现自己的大便颜色很黑，人也特疲劳。后来一检查，专家发现我得了消化性溃疡。当时我被吓了一跳了，之后我就住院了。”
她停下来，情绪有些低落。我发现事情虽然发生在1年前，但伤痛延续到了今天。身体出现严重问题意味着只好休学，这对一个有着不懈追求的年轻人来说，是多大的打击啊！以往的成绩是在阿苏自我不断的努力中获得的，这些都在她的掌控中，而身体出现问题不是她能控制的，身体出现问题不仅打击了她的躯体，更重要的是粉碎了她对自己身体健康的信心，更深远的是严重影响了她对自我的控制感。以前她坚信自己的力量有多大，现在的怀疑就有多深。
阿苏继续说道：“住院期间，我不断思考，要想出成绩，一定要有强壮的身体，我一定要彻底康复。10天后重新检查，专家说可以出院了，但我还是感到胃里很难受，回家也不见好转。在这1年中，症状时好时差，以后多次做检查，看了很多专家，都说没有什么问题。为什么如此难受，却查不出问题？我非常烦恼，晚上很难入睡。我暗暗发誓，一定要把这个问题看好！为了解决问题，我一直没去学校”
阿苏患的是典型的身心障碍。心身障碍是心理因素在障碍的发生、发展中起主导作用的躯体障碍。心理和生理是有机的统一，在障碍的发生、发展中，它们会相互交错。
学业上的高压和阿苏对自己的高要求形成巨大的精神压力，在体力疲劳和饮食不规律的情况下，阿苏患上了消化性溃疡，后来溃疡康复了，可是障碍给阿苏带来的心理阴影没有消除。在心理上她需要恢复对躯体的控制，所以她对健康提出了高要求：“彻底康复，达到圆满状态”。殊不知，健康是动态的平衡。新的要求变成新的压力，使她对躯体状况过度关注，最终得了焦虑障碍。
刘承洛对阿苏进行了记忆重组干预，在潜意识下找到了很多相关的病理性记忆。比如阿苏在高一时，有一次考了全班第一名，老师在班上表扬她。“同学们都关注着我，可这种同学关注我的学习的感觉，其实压力很大！”后来一次考试中，阿苏的成绩下降到第5名。虽然名次退步了，她却松了一口气，觉得再也不是大家的关注焦点了。没想到，阿苏第三次考试时又考到了班级第1名，她感觉大家的关注点又回到了自己的身上，尤其是班主任，对她施加了很多压力。我对这些病理性记忆进行了高效化重组，她对于学业的焦虑降低了很多。
通过两个多月的记忆重组干预，逐渐让阿苏明白，执着的努力和接受生活的不完美是同时存在的，就像接受黑夜才能看到明亮的星星。阿苏顺利地回到了学校，阿苏妈妈反馈说，女儿这段时间基本情绪稳定，身体再也没有出现之前的问题了。阿苏终于可以回归校园，回归到她正常的人生轨迹中，我感到非常欣慰。拿破仑说过：“人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。”身心健康的她一定会找到属于自己新的起跑点！
