阿方是一名高三年级的男生，家中有三个姐姐。
阿方称自己感到非常痛苦，常常有各种想法在头脑中打转，不知道该如何处理。
有时感觉自己压抑下去了，有时那种想法又冒了出来，让自己非常焦虑、痛苦，影响到了自己的学业和生活状态。
阿方感觉自己似乎喜欢上了一个男生朋友。
当听到别人谈论相关话题或者在网上看到相关的图片时，自己会感觉到紧张和恐惧。
最近阿方和那个男生朋友吵架了，他一方面感觉不能接受这种关系的改变，另一方面觉得他对这个男生朋友好像是情侣的爱恋倾向。
这两方面的感受让自己很痛苦，不知该怎么办。
阿方说父亲是一个脾气特别坏的人，经常殴打辱骂母亲，也动手打过姐姐，但从未打过他。
父亲常为阿方学业优异感到骄傲，常向别人宣扬自己的儿子很优异。
在阿方的心目中，母亲非常勤劳，坚韧。
家中几乎是靠母亲在支撑，而父亲虽然疼爱自己，但其他方面却很糟糕，不会与人相处，和自己心目中的男人相差太多。
阿方作为家中的男孩，父亲对阿方管束比较严，严禁他和村里的男孩子们玩，禁止他参加一些危险的活动。
因此 阿方只能与女孩玩耍，玩些女孩玩的游戏。
由于阿方入学年龄小，上学后，班里的同学年龄都比阿方大，都说阿方就像弟弟，没有长大成熟。
初中阶段，阿方也萌生出对女生的好奇心，曾试图与女生交往。
但因他在班中年龄偏小，总是被女生视为弟弟，她们感觉阿方不够成熟，没有正式交往。
阿方说从小到大自己在学习上投入比较多，成绩也比较优异，但在其他方面不够成熟。
在镇上读高中时，认识了现在这位男生朋友，阿方称他为张哥，感觉张哥很成熟，教给自己很多人生道理。
阿方对他很敬佩，见到他总是感觉很亲切，想和他待在一起。从高中到现在，两人都保持比较密切的联系。
阿方出生后，被女生围绕，经常与女孩玩耍，在心理发展的关键时期没有完成自己角色的确认。
阿方的父亲有长期的攻击行为，使他对父亲很难产生认同，从而使他认同和角色学习过程受挫，压抑了他成为男生的愿望。
父亲对母亲的攻击，也让阿方对于接触产生强烈的恐惧和羞耻感，从而很小就开始关注理想中的男生，渴望和男生的亲密行为能够给自己带来关爱和安全感。
阿方在心理上卷入父母的冲突中，对于母亲的认同使其心理角色倾向于女生。
在阿方的成长过程中，体会到母亲为了维持家庭所忍受的屈辱和不易。
父亲的懒惰，母亲的勤劳和能干，两相对比，使得阿方在心理上倾向于认同母亲。
阿方对人不信任，总是躲躲闪闪。在干预初期，阿方的倾诉愿望比较强烈，对我也是表现出想信任又有顾虑的样子。
随着沟通的深入，阿方比较愿意说到关于自己的认同部分和一些相关的隐私话题。
在咨询过程中，我通过场景重建干预，使阿方感到温暖，让他的恐惧情绪得到一定的合理宣泄。
和张哥在一起，阿方非常敬佩他，喜欢他，还曾经买过衣服作为礼物送给他。
因为在宿舍发现他的衣服比较破烂，宿舍其他人对他们的关系也有调侃，但也没太当回事。
阿方有时会觉得他女朋友很碍事，希望有更多时间可以和张哥两个人单独待在一起。
阿方说通过心理干预，感觉情绪状态好了很多。
现在他的状态好转了，感觉他现在的状态与张哥有很大的关系，一想到这些，感觉不舒服，也不想再见到张哥。
阿方觉得自己现在的状态挺好的，对自己的认识也有了些变化。
寒假期间，阿方与张哥一起去北京游玩，感觉很好。虽然挺亲近，但没有带太多的想法。
两个人住一个标间，当时两个人坐在床边，他并未做任何动作，两个人聊了很多，感觉很不错。
现在觉得和张哥就是朋友关系，阿方一方面反复告诫自己，他们之间是不可能的。
另一方面，自己不知道该怎么和女生交往，总觉得自己似乎被社会规则推动着往前走。
阿方发现自己总是被一些男生吸引，看到那些比较会穿着打扮的男生总想多注意他们，但又怕别人怀疑自己，不敢多注视。
现在感觉自己没有以前那么在意了，能自然谈论一些相关的话题。
同时也很迷茫自己不善交往，不知道该怎样和女生相处，感觉自己就是个被动的人。
刘承洛：你在意识方面有哪些是让自己感觉模糊的地方？
阿方：我不知道该怎么说，有两个地方。
刘承洛：嗯，想到什么说什么，都可以。
阿方：我好像有个怪癖。
刘承洛：哦？
阿方：我经常注视阳台上挂的衣服。
刘承洛：男生的还是女生的？
阿方：男生的，女生的衣服看得不多。
刘承洛：那对男生的衣服呢？
阿方：会看一会儿。
刘承洛：自己不自觉地会这样吗？
阿方：是的，好像就是想看一会儿。
刘承洛：嗯，可以给自己一些时间来慢慢探索，就像之前的一些问题一样， 现在就有了不一样的理解。
阿方：嗯，是这样啊。
记忆重组干预两个多月后，阿方自述情绪状态明显改善，对他的成长经历和现有状态有了新的认识，包括他的意识和认同，内在心理冲突减少，对自己的接纳更多。
阿方和男生朋友在一起，也不会有那么强烈地想要和他待在一起的感觉。
阿方看到一个更真实的对方，并不像他想象的那样。
阿方和别人在一起的时候，如果谈到相关话题，以前会感觉很不舒服，现在感觉平静了很多。
